كتاب المرشد بلاغة الصف الثالث الثانوي الأزهري 2027

 

مادة البلاغة من المواد التي تحتاج إلى فهم دقيق للمصطلحات والقواعد، مع توفر القدرة على استخراج الصور البلاغية وتحديد نوعها وبيان سر جمالها من خلال الشواهد القرآنية والأدبية. ولذلك يقدم كتاب المرشد شرحًا لكل جزئية من أجزاء المنهج، مع الاهتمام بالأمثلة والتطبيقات العملية والتدريبات المرتبطة بالدروس.

وفي هذا المقال يستعرض موقع الطالب المعاصر محتويات كتاب المرشد بلاغة ثالثة ثانوي أزهر 2027 بالتفصيل، مع توضيح الوحدات والدروس التي يتضمنها الكتاب، وأهم المميزات التي تساعد الطالب على الاستفادة منه خلال العام الدراسي.

ويستهدف الكتاب طلاب القسمين العلمي والأدبي، حيث يتناول موضوعات البلاغة المقررة بأسلوب تعليمي يجمع بين الشرح النظري والتطبيق العملي.

ويعتمد الكتاب على تقديم شرح واف وميسر لكل جزئية من أجزاء المنهج، مع الاهتمام بتوضيح المصطلحات البلاغية، وبيان الفروق بين الموضوعات المتشابهة، وتقديم الشواهد التي تساعد الطالب على فهم القاعدة وتطبيقها بصورة صحيحة.

كما يهتم الكتاب بإضافة أسئلة كتاب المعهد وتدريباته، إلى جانب أسئلة كتاب المرشد واختباراته، مع وضع تدريبات وشروح إضافية في هوامش الصفحات؛ لتوفير مزيد من التوضيح والمساعدة أثناء المذاكرة.

ويراعي الإصدار المعروض مطابقة الطبعة الجديدة لمنهج الأزهر الشريف، بما يساعد الطلاب على متابعة الموضوعات المقررة بصورة منظمة.

بيانات كتاب المرشد في البلاغة الصف الثالث الثانوي الأزهري 2027

اسم الكتاب: المرشد في البلاغة.
الصف الدراسي: الثالث الثانوي الأزهري.
العام الدراسي: 2026-2027.
المادة الدراسية: البلاغة.
الفئة المستهدفة: طلاب القسم العلمي والقسم الأدبي.
طبيعة المحتوى: شرح الدروس، والأمثلة، والشواهد، والتدريبات والأسئلة.

محتويات كتاب المرشد في البلاغة للصف الثالث الثانوي الأزهري 2027 للقسمين العلمي والادبي

 

 

 

 

ينقسم الكتاب إلى ثلاث وحدات رئيسية، تتناول موضوعات المجاز اللغوي والكناية وعلم البديع، وتضم مجموعة من الدروس التي يحتاج الطالب إلى فهمها وإتقان تطبيقاتها.

وفيما يلي عرض تفصيلي لمحتويات كل وحدة:

الوحدة الأولى: المجاز اللغوي

تعد الوحدة الأولى من أهم وحدات كتاب المرشد في البلاغة للصف الثالث الثانوي الأزهري 2027، حيث تتناول الحقيقة والمجاز اللغويين، ثم تنتقل إلى المجاز المرسل والاستعارة، مع دراسة أقسام الاستعارة وتقسيماتها المختلفة.

وتضم الوحدة سبعة دروس رئيسية:

الدرس الأول: الحقيقة والمجاز اللغويان (تعريفهما وأقسامهما)

يتناول هذا الدرس مفهوم الحقيقة والمجاز في اللغة العربية، ويوضح الفرق بين استعمال اللفظ في معناه الأصلي واستعماله في معنى آخر تربطه به علاقة مع وجود قرينة تمنع إرادة المعنى الأصلي.

ويتعرف الطالب من خلال الدرس على:
1- تعريف الحقيقة اللغوية.
2- تعريف المجاز اللغوي.
3- أقسام الحقيقة والمجاز.
4- الفرق بين الحقيقة والمجاز من خلال الأمثلة.
5- تحديد المعنى المقصود من اللفظ وفقًا للسياق.

كما يهتم الدرس بالتطبيق على الشواهد القرآنية، ومن الأمثلة التي يعرضها موضوع الحقيقة والمجاز في بعض الآيات، مع توضيح كيفية التمييز بين المعنى الحقيقي والمعنى المجازي.

ومن أهم ما يحتاج الطالب إلى إتقانه في هذا الدرس معرفة القرينة التي تمنع إرادة المعنى الحقيقي، وتحديد العلاقة بين اللفظ والمعنى الذي استُعمل فيه.

الدرس الثاني: المجاز المرسل

يتناول هذا الدرس أحد الموضوعات الأساسية في علم البيان، وهو المجاز المرسل، مع التدريب على فهم العلاقة بين المعنى الأصلي للكلمة والمعنى المقصود منها.

ويركز الطالب في هذا الدرس على:
1- مفهوم المجاز المرسل.
2- التعرف على القرينة المانعة من إرادة المعنى الحقيقي.
3- تحديد العلاقة التي تربط المعنى الأصلي بالمعنى المجازي.
4- استخراج المجاز المرسل من الشواهد.
5- توضيح سر الجمال في التعبير المجازي.

وتساعد دراسة هذا الموضوع على تنمية قدرة الطالب على تحليل النصوص البلاغية وفهم المعاني التي تتجاوز الدلالة المباشرة للألفاظ.

الدرس الثالث: الاستعارة (تعريفها وأركانها وقرينتها)

ينتقل الكتاب بعد دراسة المجاز المرسل إلى الاستعارة، وهي من الموضوعات المهمة في علم البيان.

ويشرح الدرس مفهوم الاستعارة باعتبارها استعمالًا للفظ في غير معناه الأصلي لعلاقة المشابهة، مع وجود قرينة تمنع إرادة المعنى الحقيقي.

ويتناول الدرس ثلاثة عناصر أساسية:

1- تعريف الاستعارة

التعرف على مفهوم الاستعارة والفرق بينها وبين أنواع المجاز الأخرى.

2- أركان الاستعارة

التعرف على طرفي التشبيه، وهما المشبه والمشبه به، مع فهم كيفية حذف أحد الطرفين في التعبير الاستعاري.

3- قرينة الاستعارة

معرفة العلامة التي تدل على أن اللفظ استُعمل في غير معناه الحقيقي، وتساعد على تحديد الصورة البلاغية المقصودة.

ويحتاج الطالب إلى التدريب على استخراج الاستعارة من الأمثلة والشواهد، وتحديد أركانها والقرينة الدالة عليها.

الدرس الرابع: تقسيم الاستعارة باعتبار ذكر أحد الطرفين أو حذفه

يتناول هذا الدرس نوعين أساسيين من الاستعارة، هما الاستعارة التصريحية والاستعارة المكنية.

الاستعارة التصريحية:

هي التي يُحذف فيها المشبه ويُصرح بالمشبه به، ويكون اللفظ المذكور دالًا على الصورة البلاغية المقصودة.

الاستعارة المكنية:

هي التي يُحذف فيها المشبه به، ويُذكر المشبه مع الإشارة إلى المشبه به من خلال لازم من لوازمه.

ويتعلم الطالب كيفية التمييز بين النوعين، وتحديد المحذوف والمذكور في كل صورة، مع التطبيق على الأمثلة المختلفة.

الدرس الخامس: أقسام الاستعارة باعتبار اللفظ المستعار

يركز هذا الدرس على تقسيم الاستعارة من حيث طبيعة اللفظ المستخدم، ويتناول نوعين:

1- الاستعارة الأصلية.
2- الاستعارة التبعية.

ويتعرف الطالب على الفرق بين الاستعارة الأصلية التي يكون اللفظ المستعار فيها اسمًا جامدًا، والاستعارة التبعية التي تقع في الأفعال أو المشتقات.

كما يتدرب على تحديد نوع الاستعارة وفقا لصيغة اللفظ وطريقة استعماله في السياق.

الدرس السادس: تقسيم الاستعارة باعتبار ذكر لازم الطرفين أو حذفه

يتناول هذا الدرس تقسيم الاستعارة من حيث ذكر الملائم لأحد طرفيها أو عدم ذكره، ويشمل:

الاستعارة المرشحة: وهي التي يذكر معها ما يلائم المشبه به ويقوي الصورة الاستعارية.

الاستعارة المجردة: وهي التي يذكر معها ما يلائم المشبه.

الاستعارة المطلقة: وهي التي تخلو من ذكر ما يلائم المشبه أو المشبه به.

ويعد هذا الدرس من الموضوعات التي تحتاج إلى تركيز؛ لأن التمييز بين الأنواع الثلاثة يعتمد على فهم الألفاظ المصاحبة للاستعارة وتحديد الطرف الذي تلائمه.

الدرس السابع: تقسيم الاستعارة باعتبار الإفراد والتركيب

يختتم الكتاب دروس الاستعارة في الوحدة الأولى بدراسة تقسيمها من حيث الإفراد والتركيب.

ويتناول هذا الدرس:
1- الاستعارة المفردة.
2- الاستعارة التمثيلية.

ويتعرف الطالب على الفرق بين الاستعارة التي يكون اللفظ المستعار فيها مفردًا، والاستعارة التي تقوم على تشبيه هيئة أو صورة كاملة بهيئة أو صورة أخرى.

ويهدف الدرس إلى تدريب الطالب على تحليل الصور البلاغية المركبة وفهم المعنى الذي تؤديه في النص.

الوحدة الثانية: الكناية

تتناول الوحدة الثانية موضوع الكناية، وهو من الموضوعات المهمة في علم البيان، حيث يدرس الطالب كيفية التعبير عن المعنى بطريقة غير مباشرة من خلال لفظ يدل على معنى ملازم للمعنى المقصود.

وتشمل الوحدة درسًا رئيسيًا بعنوان:

درس الوحدة: الكناية (تعريفها وأقسامها وبلاغتها)

يتناول الدرس مفهوم الكناية وطريقة استخدامها في التعبير البلاغي، مع توضيح الفرق بينها وبين المجاز والاستعارة.

ويشمل الموضوع ثلاثة محاور رئيسية:

أولا: تعريف الكناية

التعرف على الكناية باعتبارها تعبيرا يراد به معنى ملازم لمعناه الأصلي، مع جواز إرادة المعنى الأصلي.

ثانيا: أقسام الكناية

يتعرف الطالب على أقسام الكناية، وهي:
1- كناية عن صفة.
2- كناية عن موصوف.
3- كناية عن نسبة.

ويتعلم كيفية تحديد القسم المناسب من خلال تحليل العبارة وفهم المعنى المقصود منها.

ثالثًا: بلاغة الكناية

يدرس الطالب القيمة البلاغية للكناية وما تضيفه إلى التعبير من جمال وقوة في المعنى، وكيف يمكن أن توصل الفكرة بطريقة غير مباشرة وأكثر تأثيرًا.

وتساعد هذه الوحدة على إتقان أسئلة استخراج الكناية وتحديد نوعها وبيان المعنى الذي تشير إليه.

الوحدة الثالثة: علم البديع

تختص الوحدة الثالثة بدراسة علم البديع، وهو العلم الذي يهتم بالمحسنات اللفظية والمعنوية التي تضيف إلى الكلام جمالًا وتناسقًا، مع المحافظة على وضوح المعنى.

وتضم هذه الوحدة تسعة دروس رئيسية، وهي:

الدرس الأول: الطباق

يتناول هذا الدرس مفهوم الطباق، وهو الجمع بين لفظين متضادين في المعنى داخل التعبير الواحد.

ويتدرب الطالب على:
1- تعريف الطباق.
2- التعرف على الألفاظ المتضادة.
3- استخراج الطباق من الشواهد.
4- تحديد نوع الطباق.
5- توضيح أثر التضاد في تقوية المعنى وإبرازه.

الدرس الثاني: المقابلة

يتناول درس المقابلة الجمع بين معنيين أو أكثر، ثم الإتيان بما يقابلها على الترتيب.

ويركز الدرس على الفرق بين الطباق والمقابلة، وكيفية اكتشاف المعاني المتقابلة في الجملة أو النص.

ومن أهم المهارات المطلوبة:
1- تحديد أطراف المقابلة.
2- ترتيب المعاني المتضادة.
3- التمييز بين المقابلة والطباق.
4- توضيح الأثر البلاغي للمقابلة.

الدرس الثالث: مراعاة النظير

يتناول هذا الدرس المحسن البديعي المعروف بمراعاة النظير، وهو الجمع بين ألفاظ أو معانٍ بينها تناسب أو ارتباط دون أن تكون متضادة.

ويتعلم الطالب كيفية اكتشاف الكلمات التي تنتمي إلى مجال دلالي واحد، وتوضيح العلاقة التي تجمع بينها داخل التعبير.

الدرس الرابع: التورية

يدرس الطالب في هذا الدرس مفهوم التورية، وهي استعمال لفظ له معنيان؛ أحدهما قريب ظاهر غير مراد، والآخر بعيد خفي هو المقصود.

ويركز الدرس على:
1- تعريف التورية.
2- تحديد المعنى القريب والمعنى البعيد.
3- معرفة المعنى المراد من السياق.
4- استخراج التورية من الأمثلة.
5- توضيح قيمتها البلاغية.

ويحتاج هذا الدرس إلى تدريب مستمر؛ لأن تحديد المعنى المقصود يعتمد على فهم السياق والتمييز بين الدلالات المختلفة للكلمة.

الدرس الخامس: المبالغة

يتناول هذا الدرس المبالغة باعتبارها وسيلة بلاغية تهدف إلى تقوية المعنى وإبرازه بصورة تتجاوز التعبير المعتاد.

ويتعرف الطالب على كيفية استخدام المبالغة في النصوص الأدبية، والتمييز بين التعبير العادي والتعبير الذي يتضمن مبالغة بلاغية.

الدرس السادس: حسن التعليل

يدرس الطالب في هذا الدرس المحسن البديعي المعروف بحسن التعليل، وهو ذكر علة أدبية لطيفة غير حقيقية لظاهرة أو أمر معين، بهدف إضفاء الجمال على التعبير.

ويتدرب الطالب على:
1- التعرف على حسن التعليل.
2- تحديد الأمر الذي يحتاج إلى تعليل.
3- استخراج العلة الأدبية التي ذكرها الكاتب أو الشاعر.
4- توضيح الجمال البلاغي في التعبير.

الدرس السابع: تأكيد المدح بما يشبه الذم وعكسه

يتناول هذا الدرس أسلوبين من أساليب المحسنات البديعية، وهما:

تأكيد المدح بما يشبه الذم:

وهو أسلوب يُستخدم لتأكيد المدح من خلال صياغة تبدو في ظاهرها قريبة من الذم، لكنها تنتهي إلى إثبات صفة المدح.

تأكيد الذم بما يشبه المدح:

وهو الأسلوب العكسي الذي يُستخدم لتأكيد الذم بطريقة تبدو في ظاهرها قريبة من المدح.

ويركز الدرس على فهم طريقة بناء الأسلوب، والتمييز بين المعنى الظاهر والمعنى المقصود، والتعرف على أثره في التعبير.

الدرس الثامن: التجنيس

يتناول درس التجنيس، أو الجناس، وهو من المحسنات اللفظية التي تعتمد على التشابه بين كلمتين في اللفظ مع اختلافهما في المعنى.

ويتدرب الطالب على:
1- تعريف الجناس.
2- التمييز بين أنواع الجناس.
3- تحديد الكلمات المتجانسة.
4- توضيح الاختلاف في المعنى.
5- بيان الأثر الموسيقي والجمالي للجناس.

الدرس التاسع: السجع

يختتم علم البديع في الكتاب بدرس السجع، وهو توافق الفواصل في الحرف الأخير في النثر.

ويتناول الدرس مفهوم السجع وكيفية التعرف عليه في العبارات والنصوص، مع توضيح أثره في إحداث التناسق الموسيقي وتحسين إيقاع الكلام.

أهم مميزات كتاب المرشد في البلاغة للصف الثالث الثانوي الأزهري 2027

يقدم كتاب المرشد مجموعة من العناصر التعليمية التي تساعد الطالب على دراسة المنهج ومراجعته بصورة منظمة، ومن أبرز المميزات الموضحة في مقدمة الكتاب:

1- شرح واف وميسر لجميع أجزاء المنهج

يحرص الكتاب على تقديم شرح لكل جزئية من أجزاء المنهج، بما يساعد الطالب على فهم المصطلحات والقواعد البلاغية دون الاكتفاء بحفظ التعريفات.

2- إضافة أسئلة كتاب المعهد وتدريباته

يهتم الكتاب بإضافة أسئلة الكتاب المدرسي وتدريباته، حتى يستطيع الطالب الجمع بين مذاكرة الشرح والتدريب على الأسئلة المرتبطة بالمقرر.

3- توفير أسئلة كتاب المرشد واختباراته

يضم الكتاب أسئلة واختبارات تساعد على قياس مستوى استيعاب الطالب للموضوعات التي تمت دراستها.

4- إضافة تدريبات وشروح في هوامش الصفحات

من العناصر المميزة في طريقة عرض الكتاب وضع بعض التدريبات والشروح الإضافية في هوامش أسفل الصفحات، لتقديم مزيد من التوضيح أثناء متابعة الدرس.

5- مطابقة الطبعة الجديدة لمنهج الأزهر

يشير الكتاب في مقدمته إلى الحرص على مطابقة الطبعة الجديدة لطبعة الأزهر، والالتزام بالتعديلات المرتبطة بالمنهج.

كيف تستفيد من كتاب المرشد بلاغة ثالثة ثانوي أزهر 2027 في المذاكرة؟

حتى يحقق الطالب أفضل استفادة من الكتاب، يُفضل اتباع طريقة منظمة في مذاكرة البلاغة، تقوم على الفهم والتطبيق والمراجعة المستمرة.

ويمكن اتباع الخطوات التالية:

1. قراءة شرح الدرس وفهم التعريفات والمصطلحات البلاغية.
2. التركيز على الأمثلة والشواهد التي توضح القاعدة.
3. مقارنة الأنواع المتشابهة، مثل الاستعارة التصريحية والمكنية، والطباق والمقابلة.
4. حل تدريبات الدرس بعد الانتهاء من الشرح.
5. مراجعة الأسئلة الإضافية الموجودة في هوامش الصفحات.
6. التدريب على استخراج الصور البلاغية من نصوص جديدة.
7. مراجعة الأخطاء التي يقع فيها الطالب وتدوين الفروق المهمة بين المصطلحات.

ومن الأفضل عدم الانتقال إلى درس جديد قبل التأكد من القدرة على تطبيق القاعدة البلاغية على الأمثلة المختلفة.

 

تحميل كتاب المرشد بلاغة الصف الثالث الثانوي 2027 كاملا

الاشتراك في التليجرام

اضغط هنا